Actividades para 6°A y B

 Hola🙋‍♀️🙋‍♀️🙋‍♀️ Esperamos que estén bien... Les dejamos las actividades desde el lunes 31/8 al viernes 4/9🥰

Seguimos comunicados por WhatsApp a diario para consultas, explicaciones y recibir las tareas.

Les recuerdo que deben intentar realizar y enviar las actividades. El realizar las tareas, o al menos intentar, consultar, entregar y recibir una devolución para poder pensar sobre lo que hay que revisar, ayudará a enfrentar con más herramientas los diferentes desafíos que deberán enfrentar el año próximo en la secundaria.

Cariños💕 Seños Silvana y Anabella ❤

Lunes:

Cs Naturales 

 "Seguimos trabajando con las Relaciones Intraespecificas y las interespecificas". 

 🤓Releemos la información de las últimas clases y completamos la actividad. 

 A-Indiquen las similitudes y las diferencias entre los siguientes pares de conceptos. 

 1-DEPREDACION Y PARASITISMO. 

 2-MUTUALISMO Y SIMBIOSIS.

 B-Respondan: 

1-¿Cuáles son las diferencias entre las relaciones Intraespecificas y las interespecificas?.

🔹Leemos🤓 con mucho atención la información 📕 y completamos las tareas.

ACTIVIDADES:

Martes 1/9: 

Matemática: 

💠Seguimos trabajando con proporcionalidad.  

🤓Lean con atención y resuelvan👇🏻

MIÉRCOLES:

Prácticas del Lenguaje. 

 🔹Continuamos trabajando con el cuento "UNA PLAZA EN EL CIELO "

 💠Releemos🧐el cuento y trabajamos📝. 

Actividades:

 A-Ordena cronológicamente del 1 al 6 las oraciones según aparecen en el cuento . 

○Etelvina ve al joven Luis y está segura de...ella también joven . 

○Ahora es viejita. 

○Ella acaba de morir. 

 ○Etelvina y Luis van a casarse. 

○El grito de un pájaro la resucitó,vieja otra vez 

○Etelvina se resigna porque confía en que volverán a encontrarse en el cielo. 

 B-Completa el cuadro con la trama narrativa.

Jueves 3/9: 

Matemática: 

💠Seguimos trabajando:

VIERNES:

Prácticas del Lenguaje. 

 Seguimos trabajando con el cuento "UNA PLAZA EN EL CIELO 

". 💠Leemos 🤓el fragmento del cuento y encerramos todos los verbos que encontramos. RECORDA QUE :

💠Leemos 🤓el fragmento del cuento y encerramos todos los verbos que encontramos.

IMPORTANTE RECORDA QUÉ:

Actividades:

2-Completa el siguiente cuadro con los verbos encerrados en el fragmento del cuento.

Plástica 6° A:

TRABAJO ESPECIAL👇 

Plástica 6°B

Envió la tarea por grupo de WhatsApp de plástica.

Inglés 6°A y B

CUENTOS QUE VIAJAN: EL HOMBRECITO VERDE Y SU PÁJARO DE LAURA DEVETACH

  Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "El hombrecito verde y su pájaro" de Laura Devetach

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

CUENTOS QUE VIAJAN: CONSEJOS PARA UN CONEJO CHISPENTEJO DE SILVIA SCHUJER

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "Consejos para un conejo chispentejo" de Silvia Schujer

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

DÍA DEL ÁRBOL LEYENDA DEL OMBÚ 29 DE AGOSTO

BUENOS DIAS!!!

HOY VAMOS LEER O ESCUCHAR 

LA LEYENDA DEL OMBU

AUTOR , ANONIMO

LUEGO REALIZAR UN COMENTARIO!!

"La leyenda del Ombú" con moraleja

Dios repartía sus dones a los árboles y éstos elegían los atributos de belleza que deseaban.

- Yo quiero ser fuerte dijo el pardillo. Y Dios lo hizo más duro que la piedra.

- Mi ideal es ser saludable dijo el Semeruco y Dios lo complació.

- Al trigo le concedió Dios la flexibilidad del verso.

- El Laurel reclamó hojas lustrosas y verdosas.

- EL Toronjil se llenó de hojas perfumadas.

- El Naranjo pidió frutos dulces.

- La Ceiba se decoró con bellas flores rojas.

- EL Cactus pidió nudos, espinas y flores de colores vivos.

- Al Sauce llorón le otorgó Dios la poesía.

- El Chaguaramo obtuvo la elegancia de la altura.

- El Limonero reclamó uñas y frutos dorados.

- La Pringamoza obtuvo el poder de castigar a quien se atreviese a tocarla.

- La Caña brava solicitó ser útil para ayudar al hombre a construir casas y hacer sonreír a los niños como armazón de sus petacas.

Le tocó el turno al Ombú y Dios le preguntó:

- ¿Que quieres ser tú?

Y el respondió:

- Sombra para el descanso de los hombres.

- Todos tiene sombra le dijo Dios.

- ¿Que más quieres?

- Corpulencia para ser índice en la vastedad de la llanura para que cuando me miren sientan la emoción del hogar. Quiero que mi leña sea débil, esponjosa y frágil, que no resista un clavo, ni un ensamblaje, que se quiebre a la menor presión, que se vuelva polvo al contacto del sol y de la luna.

Dios se quedó extrañado con los deseos del ombú y le preguntó:

- ¿Porqué no pides flores coloridas y sabrosos frutos?

- ¿Porqué no quieres una madera fuerte para fabricar la cuna del niño, el barco para el viaje, el ataúd para el descanso último?

- El Ombú respondió..

- Padre sé que una vez vino al mundo un hombre bueno que predicaba el amor, la justicia, y el bien. Los otros hombres lo persiguieron, condenador y lo sacrificaron en una cruz, hecha con el dolor de un hermano árbol. Aún existen soñadores en ésta tierra.

Déjame contento concediéndome lo que te pido: Tendré la oportunidad de tener la conciencia tranquila pensado que nunca contribuiré al crimen de asesinar a un justo.

Moraleja:

Detrás de aparentes fragilidades, se ocultan con frecuencia espíritus fuertes, sensibles, generosos. En medio de la diversidad elegimos lo que queremos ser.

Descubre y ayuda a descubrir el valor de la fragilidad, delicadeza, y sencillez.

Lo importante es que cada uno viva su ser a plenitud, siendo lo que realmente quiere y desea.

Autor desconocido.

CUENTOS QUE VIAJAN: LAS COSAS QUE QUIERO DE ANA MARIA SHUA

Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "Las cosas que quiero" de Ana Maria Shua

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

CUENTOS QUE VIAJAN: PRUEBA ESCRITA DE MARCELA SILVESTRO

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "Prueba escrita" de Marcela Silvestro

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

CUENTOS QUE VIAJAN: EL REY QUE NO QUERIA BAÑARSE

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "El Rey que no queria bañarse"

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

Tateti Gigante!!!

Hola chicos y chicas! Espero estén bien, hoy les traemos un juego re divertido para hacer en familia!

Esperamos sus videos, abrazo grande 😊😘

DIA DEL LECTOR

BUENOS DIAS!!!!!!

 

4º A Y 4º B CIENCIAS SOCIALES

 

HOLA FAMILIAS:   ARRANCAMOS OTRA SEMANA APRENDIENDO Y TRABAJANDO DESDE CASA. GRACIAS POR LA COLABORACIÓN Y EL COMPROMISO, YA SOMOS PARTE DE UN ENORME ESFUERZO  COLECTIVO.

RECUERDA QUE ES MUY IMPORTANTE QUE SIGAMOS CUIDÁNDONOS ENTRE TODOS.

CIENCIAS SOCIALES: VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON EL MAPA POLÍTICO DE ARGENTINA

ACTIVIDADES: (todas se escriben en la carpeta)

1.       COLOCA EN LA CARPETA FECHA Y EL SIGUIENTE TÍTULO: “LOS LÍMITES”.

2.       LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y LUEGO TRANSCRIBE EN LA CARPETA LA INFORMACIÓN.

LOS LÍMITES      LOS LÍMITES SON LÍNEAS IMAGINARIAS QUE SEPARAN EL TERRITORIO DE DOS JURISDICCIONES, COMO PAÍSES O PROVINCIAS. CUANDO UN LÍMITE SEPARA DOS PAÍSES SE LLAMA LÍMITE INTERNACIONAL; EN CAMBIO, CUANDO SEPARA DOS PROVINCIAS SE TRATA DE UN LÍMITE INTERPROVINCIAL.     LOS LÍMITES ESTABLECEN LA DIVISIÓN POLÍTICA, ENTRE PROVINCIAS, PAÍSES Y TERRITORIOS INTERNACIONALES. POR EJEMPLO, EL GOBERNADOR DE SALTA SOLO TOMA DECISIONES EN SU PROVINCIA, Y QUIEN PRESIDE LA ARGENTINA NO PUEDE DECIDIR SOBRE CUESTIONES DE OTROS PAÍSES.

 

ü PARA RECORDAR

 

3.       BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN EL TEXTO.

ü PARA TENER EN CUENTA

LAS PALABRAS QUE SON SUSTANTIVOS  SE ENCUENTRAN EN EL DICCIONARIO DE MANERA SINGULAR (SE REFIERE A UNA SOLA COSA O PERSONA).

 

IMAGINARIAS = IMAGINARIA                                            TERRITORIOS = TERRITORIO                                                                 

JURISDICCIONES = JURISDICCIÓN                                    CUESTIONES = CUESTIÓN

 

Y LAS PALABRAS QUE SON VERBOS LOS ENCONTRARÁS DE MODO INFINITIVO   (VERBOS QUE TERMINAN EN AR – ER – IR).

 

ESTABLECEN = ESTABLECER                                     PRESIDEN = PRESIDIR

 

4.       COMPLETAR:

 

A.      EL TEXTO TIENE ______ PÁRRAFOS Y _____ ORACIONES. LA ÚLTIMA PALABRA DEL TEXTO ES ___________.

B.      LA PALABRA LÍMITE APARECE ________ VECES ESCRITA EN EL PRIMER PÁRRAFO.

C.      LA ÚNICA PROVINCIA QUE SE NOMBRA EN EL TEXTO ES _____________.

 

5.       PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD CONSULTA EL MAPA POLÍTICO DE LA ARGENTINA. ESCRIBE EL NOMBRE DE LA PROVINCIA QUE CORRESPONDA A LA PISTA DADA.

 

A.      TIENE UN LÍMITE INTERPROVINCIAL CON SANTA CRUZ Y UN LÍMITE INTERNACIONAL CON CHILE. _______________________

B.      TIENE SUS LÍMITES INTERPROVINCIALES CON LAS PROVINCIAS DE RÍO NEGRO, NEUQUÉN, MENDOZA, SAN LUIS, CÓRDOBA Y BUENOS AIRES. __________________

C.      TIENE SUS LÍMITES INTERNACIONALES CON BOLIVIA, CHILE Y PARAGUAY. _____________________

D.      BUENOS AIRES TIENE SUS LÍMITES INTERPROVINCIALES CON ___________, _______________, ____________, ____________ Y _________________ .

E.       ESCRIBE DOS ACERTIJOS SIMILARES.

*  _________________________________________________________________________

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Actividades para 6°A y B

 Hola🙋‍♀️🙋‍♀️🙋‍♀️ Esperamos que estén bien..

💡Familia: Con el fin que la mayoría de niñas y niños intenten cumplir con las actividades que enviamos a diario, teniendo presente la importancia de la continuidad pedagógica en relación con los aprendizajes adquiridos y continuados el año próximo en la secundaria, así como también la importancia del vínculo de las familias con la escuela, hemos decidido enviar, a partir de esta semana, una materia por día. 

 Los lunes enviaremos una semana Ciencias Sociales y otra Ciencias Naturales, dos días en la semana Matemática y otros dos días Prácticas del Lenguaje. Los que estén trabajando con cuadernillo tienen que elegir un área por día y enviarlas. 

Realizamos este cambio porque creemos que es muy importante para el futuro de niñas y niños poder tener una continuidad en sus aprendizajes teniendo en cuenta la situación que estamos atravesando. 

Las devoluciones son más significativas si se realizan a diario por lo que es necesario que intenten enviar las actividades todos los días o al menos día por medio.

 Esperamos que a partir de la semana próxima sea mayor la cantidad de alumnas y alumnos que puedan cumplir con sus tareas.

 Muchas gracias. Seguimos comunicados a diario por WhatsApp cualquier duda nos consultan.🥰😘

 Seños: Silvana y Anabella.💕

Lunes 24/8: 

Ciencias Sociales: 

Los Estados se asocian: 

🤓 Lean con atención la siguiente información👇🏻

Actividades: 

1) Luego de leer: Explicá con tus palabras:

a) ¿Para qué se asocian los estados? 

b) ¿Cuáles son los bloques regionales?

 2) Observá el mapa temático. Calcalo y respondé ¿Qué información brinda?

5) Con la información que tenés completá el siguiente cuadro👇🏻

Martes 25/8: 

Prácticas del Lenguaje: 

🤓 Lean el texto y luego de leer: 

1 ) ¿Quiénes son los personajes?

 2) Relizá una descripción de los personajes como te los imagines. 

3 ) Cómo cambiarías el final, para que sea muy extraño.

Miércoles 26/8:

 Matemática: 

💠Seguimos trabajando con proporcionalidad👇🏻

Jueves 27/8: 

Prácticas del lenguaje: 

💠Teniendo en cuenta el texto del martes " Una plaza en el cielo", resolvé👇🏻

Viernes 28/8: 

Matemática: 

💠Trabajamos con la constante de proporcionalidad👇🏻

5) Lean👀con atención y resuelvan👇🏻

22 DE AGOSTO "DÍA DEL FOLKLORE"

EL 22 DE AGOSTO SE FESTEJA EL DÍA DEL FOLKLORE, Y LOS CHICOS DE NUESTRA HERMOSA ESCUELA LO FESTEJAN ASI... 🥰

https://youtu.be/UP_1mKgNvE0

CUENTOS QUE VIAJAN: JACINTO DE GRACIELA CABAL

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "Jacinto" de Graciela Cabal

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

CUENTOS QUE VIAJAN: EL SURUBI Y EL MAR DE ADELA BASCH

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "El Surubí y el  mar" de Adela Basch 

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

CUENTOS QUE VIAJAN: LA ISLA DE EMA WOLF

 Buenas noches!!

Les dejo otra historia del Proyecto, hoy vamos a escuchar : "La Isla" de Ema Wolf 

 Esperamos que lo disfruten mucho!!!

Que descansen!! Nos volvemos a escuchar mañana!!!

La liebre y la tortuga fabula con moraleja de cuento narrado en español

BUENOS DIAS!!!

HOY VAMOS A VER Y LEER 

LA FABULA LA LIEBRE Y LA TORTUGA.

REALIZAMOS UN COMENTARIO REFERENTE A LA MORALEJA....

 

 

 

LA LIBRE Y LA TORTUGA

       En el campo vivían una liebre y una tortuga. La liebre era muy veloz y se pasaba el día correteando de aquí para allá, mientras que la tortuga caminaba siempre con aspecto cansado, pues no en vano tenía que soportar el peso de su gran caparazón.

A la liebre le hacía mucha gracia ver a la tortuga arrastrando sus gordas patas, mientras que a ella le bastaba un pequeño impulso para brincar con agilidad. Cuando se cruzaban, la liebre se reía de ella y solía hacer comentarios burlones que por supuesto, a la tortuga no le parecían nada bien.

 

– ¡Espero que no tengas mucha prisa, amiga tortuga! ¡Ja, ja, ja! A ese paso no llegarás a tiempo a ninguna parte ¿Qué harás el día que tengas una emergencia? ¡Acelera, acelera!

Un día, la tortuga se hartó de tal modo, que se enfrentó a la liebre.

– Tú serás veloz como el viento, pero te aseguro que soy capaz de ganarte una carrera.

– ¡Ja, ja, ja! ¡Ay que me parto de risa! ¡Pero si hasta una babosa es más rápida que tú! – contestó la liebre mofándose y riéndose a mandíbula batiente.

– Si tan segura estás – insistió la tortuga – ¿Por qué no probamos?

– ¡Cuando quieras! – respondió la liebre con chulería.

– ¡Muy bien! Nos veremos mañana a esta misma hora junto al campo de girasoles ¿Te parece?

– ¡Perfecto! – asintió la liebre guiñándole un ojo con cara de insolencia.

La liebre dando saltitos y la tortuga con la misma tranquilidad de siempre, se fueron cada una por su lado.

Al día siguiente ambas se reunieron en el lugar que habían convenido. Muchos animales asistieron como público, pues la noticia de tan curiosa prueba de atletismo había llegado hasta los confines del bosque. Una familia de gusanos, durante la noche, se había encargado de hacer surcos en la tierra para marcar la pista de competición. La zorra fue elegida  para marcar con unos palos las líneas de salida y de meta, mientras que un nervioso cuervo se preparó a conciencia para ser el árbitro. Cuando todo estuvo a punto y al grito de “Preparados, listos, ya”, la liebre y la tortuga comenzaron la carrera. La tortuga salió a paso lento, como era habitual en ella. La liebre, en cambio, salió disparada, pero viendo que le llevaba mucha ventaja, se paró a esperarla y de paso, se burló un poco de ella.

– ¡Venga, tortuga, más deprisa, que me aburro! – gritó fingiendo un bostezo – ¡Como no corras más esto no tiene emoción para mí!

La tortuga alcanzó a la liebre y ésta volvió a dar unos cuantos saltos para situarse unos metros más adelante. De nuevo la esperó y la tortuga tardó varios minutos en llegar hasta donde estaba, pues andaba muy despacito.

– ¡Te lo dije, tortuga! Es imposible que un ser tan calmado como tú pueda competir con un animal tan ágil y deportista como yo.

A lo largo del camino, la liebre fue parándose varias veces para esperar a la tortuga, convencida de que le bastaría correr un poquito en el último momento para llegar la primera. Pero algo sucedió…  A pocos metros de la meta, la liebre se quedó dormida de puro aburrimiento  así que la tortuga le adelantó y dando pasitos cortos pero seguros,  se situó en el primer puesto. Cuando la tortuga estaba a punto de cruzar la línea de meta, la liebre se despertó y echó a correr lo más rápido que pudo, pero ya no había nada que hacer. Vio con asombro e impotencia cómo la tortuga se alzaba con la victoria y era ovacionada por todos los animales del bosque.

La liebre, por primera vez en su vida, se sintió avergonzada  y jamás volvió a reírse de la tortuga.

Moraleja: en la vida hay que ser humildes y tener en cuenta que los objetivos se consiguen con paciencia, dedicación, constancia y el trabajo bien hecho. Siempre es mejor ir lento pero a paso firme y seguro. Y por supuesto, jamás menosprecies a alguien por ser más débil, porque a lo mejor un día te hace ver tus propias debilidades.

 

Actividades de 6° A y B

 Hola🙋‍♀️🙋‍♀️🙋‍♀️ Esperamos que estén bien... Les dejamos las actividades desde el martes 18/8 al viernes 21/8🥰

Seguimos comunicados por WhatsApp a diario para consultas, explicaciones y recibir las tareas.

Les recuerdo que deben intentar realizar y enviar las actividades. El realizar las tareas, o al menos intentar, consultar, entregar y recibir una devolución para poder pensar sobre lo que hay que revisar, ayudará a enfrentar con más herramientas los diferentes desafíos que deberán enfrentar el año próximo en la secundaria.

Cariños💕 Seños Silvana y Anabella ❤

Martes 18/8: 

Ciencias Sociales: 

🤓Investiguen sobre San Martín y resuelvan las siguientes consignas👇🏻

🎥Les dejo un video para conocer un poquito más👇🏻

https://youtu.be/ItWMYgPdVKA

Cs Naturales:   

 Las relaciones entre individuos de la misma especie . 

 @Leemos👀📝la información.

ACTIVIDADES:

 @Después de leer la información completamos el siguiente cuadro:

Miércoles 19/8: 

Matemática: 

💡Trabajamos con proporcionalidad: 

✍🏻Lean y resuelvan👇🏻

Prácticas del Lenguaje:

Continuamos trabajando con el cuento del:" Gato Negro"

 @Releemos 🧐el cuento y completamos el siguiente cuadro:

Jueves 20/8: 

Ciencias Sociales:

 🤓Lean la siguiente información👇🏻

Actividades: 

1) Respondé:¿Qué diferencias encontrás entre territorios independientes y dependientes ? 

2) Marcá los países dependientes:

 MARTINICA- ALASKA- BARBADOS- GUADALUPE-CUBA-BERMUDAS-SAN EUSTAQUIO-CHILE-ARUBA-ISLAS CAIMÁN- ARGENTINA-GUAYANA FRANCESA-BOLIVIA. 

3)a)¿De qué Estado dependen los países que marcaste en el punto anterior? 

b) Anotá los países dependientes que no están en la lista anterior y escribí de qué Estado depende? 

4) Con ayuda del mapa completá el cuadro con los países independientes 👇🏻

CIENCIAS NATURALES:     

Las relaciones entre individuos de especies distintas. 

 @Leemos🤓 la información con mucha atención .

ACTIVIDADES: 

 @Transcribo la información más importante de lo leído.

Viernes 21/8: 

Matemática: 

✍🏻Seguimos trabajando: 

🤓Lean con atención y resuelvan👇🏻

🎥Les dejo un video sobre este tema👇🏻

https://youtu.be/nP9SwAqhVTI

Prácticas del Lenguaje:

Continuamos trabajando con el cuento... 

 ACTIVIDADES: 

@Completo el siguiente cuadro con la información del cuento.

@Completamos con el ANTÓNIMO: 

-Propia: 

-Bien: 

-Infancia:

 -Grande:

 -Antigua: 

-Gato: 

-Mucho:

 -Dia: 

-Negro: 

 @Completamos con el SINÓNIMO: 

 -Simple:

 -Casa: 

-Docil: 

-Abrigaba: 

-Llegaba: 

-Objeto:

 -Mujer:

 -Variedad: